评职称个人总结
教师职称评定个人工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
教学能力方面的描述
教育教学能力是教师必备的基本素质之一，教育教学能力是指教师在教学活动中所具备的完成教学任务的能力，具体包括以下几个方面：1.专业知识：教师的专业知识是进行教育教学活动的基础。
教师必须掌握自己所教授的学科知识，并且不断更新知识，以适应时代的需求。
同时，教师还需要掌握相关学科知识，以便能够更好地帮助学生掌握跨学科知识。
2.教学技能：教学技能是指教师在教学活动中所具备的技能，包括教学设计、教学实施、教学评价等。
教师需要能够根据学生的实际情况和学科特点，制定合理的教学计划和教学方案，并采用多种教学方法和手段进行教学，以达到最佳的教学效果。
3.教育心理学知识：教育心理学知识是教师进行教育教学活动的重要支撑。
教师需要了解学生的认知特点、情感特点、行为特点等方面的知识，以便更好地帮助学生掌握知识和技能，并培养学生的非智力因素。
4.组织和管理能力：教师需要具备一定的组织和管理能力，才能够有效地组织和管理教学活动。
这包括课堂管理、时间管理、学生管理等。
教师需要能够有效地控制课堂秩序，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
5.评价和反思能力：评价和反思能力是教师必备的重要能力之一。
教师需要掌握多种评价方法，对学生的表现进行全面、客观、公正的评价。
同时，教师还需要对自己的教学进行反思和总结，以便更好地改进自己的教学方法和手段。
6.沟通能力：沟通能力是教师必备的重要能力之一。
教师需要与学生、家长、同事和社会保持良好的沟通与合作，以便更好地帮助学生成长和发展。
同时，教师还需要了解学生的语言和文字表达特点，以便更好地与学生进行沟通和交流。
7.创新能力：创新能力是教师必备的重要能力之一。
教师需要不断地探索新的教学方法和手段，以适应时代的需求和学生发展的需要。
同时，教师还需要不断地更新自己的知识储备，以便更好地帮助学生掌握最新的知识和技能。
8.自我发展能力：自我发展能力是教师必备的重要能力之一。
教师需要不断地学习和提高自己的专业知识和技能水平，以适应时代的需求和学生发展的需要。
同时，教师还需要不断地更新自己的教育观念和教育思想，以便更好地帮助学生成长和发展。
总之，教育教学能力是教师必备的基本素质之一，它包括了多个方面。
教师需要在不断学习和实践中不断提高自己的教育教学能力水平，以适应时代的需求和学生发展的需要。
只有这样，才能够更好地为学生的成长和发展做出贡献。