北京十四中
呐。。。表示初中在分校上，高中在本校上的。。分校的话，毕业很多年了，不知道现在怎么样了。记得原来的时候伙食真的很不好，难吃不难吃神马的都是个人口味，极品的是竟然没有几个人觉得好吃。。。其实口味神马的也算了，只要有营养就好- -。。。尼玛营养也不行啊。。菜菜是蔫的。。肉肉是带着毛和皮的啊。。。还有各种虫子各种头发各种创可贴各种神物。。。（其实我觉得这还是主要在于送餐公司。。这么多年了应该也换了不少了吧。。）然后就是，很多时候饭菜都是冷的，吃凉的或者不吃午饭其实都对身体很不好，所以我知道的同学和朋友包括我自己。。都有胃病= =。。。原来记得很流行的就是饭实在恶心的时候就去喝免费的汤，那玩意是热的- -。。。一个楼道一桶。。所以乃行动要快。。原来分校和本校的初中部都是由送餐公司承办的，据本校的反映来说就好很多，本校初中部可以自己选择订十元的还是八元的，十元的就还不错，虽然也不好吃，至少保证干净以及是热的。然后十四中高中的话，现在是食堂了。。真的很不错。（至少就我的只要有营养、干净以及热的标准来说很好，是否好吃是个人口味- -。。。）给的也很多。。而且也很便宜啊~~表示我高三在美国上的，后来回来的时候专门交现金在学校的食堂吃饭来的^_^（一般学生是有卡的。。刷卡去吃饭。。）啊啊啊。。。
十四中教学处工作方案
为加强班主任队伍的专业化建设，进一步规范班主任的管理，提高班主任的工作积极性、主动性和责任感，促进班级工作的顺利开展，建立良好的班风、校风，学校根据党的教育方针，根据教育部颁发的《中小学班主任工作规定》和省市相关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本管理方案。
第一章 任职条件第一条 作风正派，身心健康，为人师表。
第二条 爱岗敬业，掌握一定的教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉教育教学相关法律法规，有较强的教育引导和组织管理能力。
第三条 以生为本，关爱学生。
第四条 有班主任工作经历且师生反映较好者，可优先聘用。
第二章 任免办法第五条 每个班级配备一名班主任。
班主任由学校从班级任课教师中选聘，实行自荐与学校任命相结合的办法。
第六条 初次担任班主任的教师必须接受岗前培训，合格后方可聘用。
第七条 班主任聘期为一年。
（特殊情况、特殊学科除外）。
第八条 凡经学校研究确定聘任的班主任，应服从学校工作安排。
有下列情形之一的，学校可免去其班主任职务，学校至少在三年内不再考虑其班主任工作需求或其它管理工作岗位。
（1）违反国家法律、法规、以及道德品质败坏，或作风极不正派，影响恶劣的；（2）不服从学校工作分配的；（3）违反学校规章制度或班主任工作规定，经批评教育不改的；（4）工作中有严重失职或有重大责任事故的；（5）未能胜任班主任工作，学生、家长反映强烈的；（6）班主任工作学期考核连续两次倒数第一的；（7）其他已影响学校声誉或教师形象的。
第三章 岗位职责第十条 班主任在政教处、级部双重领导下开展工作，接受学校其他部门的管理。
第十一条 进行班级日常管理。
根据学校计划和班级实际，制定班级学期工作计划和目标并认真实施。
第十二条 开展思想道德教育。
对学生进行品德和思想政治教育，教育学生遵守法律、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各种规章制度；对学生进行文明礼仪教育、感恩教育和责任教育，努力树立班级正气，构建和谐班集体。
积极开展创优秀班集体等活动。
第十三条 进行学习态度与方法指导。
帮助学生明确正确的学习目的，端正学习态度，努力完成学习任务；引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，争当优秀学生，从而提高整个班级的素质教育质量。
第十四条 做好本班学生参加各种活动的组织工作和日常安全工作。
加强对学生的心理健康、安全、饮食卫生、爱护公共财物等教育。
帮助学生养成良好的行为习惯和爱护公共财物的意识；做好卫生防疫工作，教育学生增强自我保护的意识。
第十五条 组织班级开展活动。
关心学生课外活动，组织学生参加有益的科技、文娱和社会活动，发展学生特长和能力。
第十六条 以班风建设为重点，建立健全班级管理制度。
指导班委会和本班的团的工作，培养学生干部，让学生走向自我管理、自我发展。
第十八条 积极探索问题学生的转化途径与方法，努力争取学生、家长的支持与理解，有效地做好问题学生的转化工作。
第十九条 做好学生的综合素质评价工作。
指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，公平、公正、公开地完成推优工作。
第二十条 坚持学习，努力提升自身素养。
针对新情况、新问题，认真开展德育问题研究，每学年撰写一篇班级工作小结或德育工作论文。
积极参加班主任培训和班主任专题会议。
第四章 待遇与权利第二十二条 学校在教育管理工作中充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。
第二十三条 班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
第二十四条 班主任享受国家和学校的一定津贴，条件成熟时纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中向班主任明显倾斜。
班主任工作量暂按现行标准执行。
绩效工资方案一旦执行，按照上级所确定的工作量标准计入基本工作量。
第二十五条 班主任在年度考核时除享有规定的加分外，同等条件下，享有评先评优、职称评定与岗位聘用的优先权，职称评定加分按照上级文件执行。
在职称聘用和晋升方面，同等条件下，以同级别担任班主任年限长者优先。
第二十六条 学校积极支持班主任参加各级各类培训、考察或进修。
学校选拔管理干部将优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。
第二十七条 鼓励优秀班主任带两个班级班主任，津贴按两个班级发放，工作量第二个班级折半计算，师德考核第二个班级折半计算，优先参与各项评优。
第五章 考核与奖惩第二十八条：略第二十九条：略第三十条 奖惩办法：1、每班每月常规管理基本分1000分。
所有考核项目由政教处、护导组、级部及学生干部检查考核计分。
公物、团活动、教学活动或期中期末测评成绩由相关部门另行规定并执行，在每月的最后一天将最终结果移交政教处纳入班级量化；根据常规管理和学业成绩两项得分评定文明示范班、优秀班集体。
2、所有各项分数由政教处汇总，每天一通报，每周一梳理、每月一公布、每学期一总结，增加量化透明度，增加量化的实效性。
3、根据考核结果，每周每个级部分别评出纪律流动红旗、卫生流动红旗各N个班级（不超过班级数的三分之一）；每月根据量化结果评选出星级班集体（五星班集体、四星班集体、三星班集体），并挂牌表彰；每学期每个级部评出优秀班集体N个（根据级部班级总数按比例3：4：3），并总结表彰；每学年每个级部从优秀班集体中产生班级总数30%的校级优秀班主任，区级以上优秀班主任评选从中产生，有关班主任的所有荣誉均依据班级量化评定。
4、流动红旗每次每项加2分；五星级班级每月奖励班主任50元；学期末优秀班集体每获得一次奖励班主任100元。
5、享受学校实绩考核等应加的工作量分和班级量化得分。
按照学校量化考核相关规定执行。
6、班主任津贴除财政拨付外，学校每月补贴220元作为绩效补贴。
以后的校发班主任津贴每学年以一定的基数上涨。
随月发平均200元（按照3：4：3的比例分三等），剩余20元纳入有考试成绩的月份发放。
（按照3：4：3的比例分三等） (新的绩效工资改革实施后，再做调整)7、班级内学生如有严重违纪（打群架主谋、敲诈勒索影响恶劣、打骂老师、严重破坏公物、纠集外来人员来校滋事、违法犯罪等）现象，只要收到相关部门材料并形成处理意见，除扣除量化分外，对优秀班集体将实行一票否决。