澳大利亚ppt
《澳大利亚》教学设计 教学目标知识与技能：1．在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成。
2．根据视频和图片认识澳大利亚稀有的动物，理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。
3．运用相关资料说出澳大利亚被称为骑在羊背上的国家的原因。
4．了解澳大利亚独特的地理环境（位置、地形、气候等）特征，分析自然环境对农牧业的影响。
5. 根据所学总结出澳大利亚适合发展养羊业的条件。
过程与方法：1．通过看澳大利亚古老生物图片，提高学习兴趣，记住主要的动物名称。
2．通过看澳大利亚养羊业的历史视频，了解澳大利亚放养绵羊数量多因此被称为“骑在羊背上的国家”。
4. 通过课堂练习，巩固基础知识，提高地理技能。
情感态度与价值观：通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。
教学重难点1．教学重点：澳大利亚的位置与领土组成，澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”和“骑在羊背上的国家”的原因，以及澳大利亚农牧业的发展情况。
2．教学难点：澳大利亚适合发展养羊业的条件。
教学过程◆新课导入： 设计内容：利用课前播放的、袋鼠、鸸鹋、国徽等视频吸引学生学习地理的兴趣，导入新课《澳大利亚》。
在学习某一个区域地理时，首先要知道这个区域地理位置。
那么澳大利亚这个国家在哪里呢?大家一起来看屏幕中世界地图找一找澳大利亚的地理位置。
【承接】当我们学习一个国家或地区的时候是怎么描述它的地理位置呢？【学生活动】从半球位置、纬度位置和海陆位置来描述。
【承接】请大家用一分钟的时间思考怎样描述澳大利亚的地理位置，然后请来回答。
★板书：>。