家底,申论作文怎么找总论点分论点
申论大作文的论点提炼方法精讲 一、申论大作文论点提炼总论一篇好的申论文章必须有一个中心论点和若干分论点作为骨架。
接下来才是找论据，并论证之。
申论文章大多数是话题文章，这就决定了不能主观随便的提出论点，而必须严格从题干要求和材料中引申出来。
论点之核心在于总论点之精准。
作文总论点是文章的灵魂，是文章的重中之重，总论点不精准则文章跑题，文章跑题则直接没分数。
那么如何准确确定文章总论点呢?答案就在题干中，作文的出题趋势一般是给定材料中一句话，结合一句话写作，那这时文章的总论点便要从这句话出发。
如何更精准地从一句话中获得总论点呢?这就需要对该句话得关键词进行分析：首先抓取关键字眼，再结合材料出处理解关键词含义，若多个关键词则要分析其关系得出重点想表达什么，最后确定总论点。
比如2016年，副省“不学礼，无以立”写篇作文，该句话的关键是“礼”和“立”，结合材料“礼”指懂礼貌、讲礼仪、懂规矩;“立”简单来说指立身行事，宽泛理解为公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬，乃至民族复兴。
而这两者的关系是没有礼，就没有立，因而总论点为学礼可以立，即学习礼貌、礼仪、规矩，可以实现立身、立德、立国，可见，总论点得出必须紧扣题干。
论点之关键还在于分论点之恰当。
分论点是从属于总论点的某个思想或观点，一般申论作文论述的话题比较宏观或者抽象，需要借助分论点进行进一步阐述。
在逻辑上分论点是要能支撑总论点的，总论点涵盖分论点，就需要分论点恰如其分地阐述总论点，那如何做到恰当阐述总论点?一般有两种情况，一、若总论点由多个分句从句构成，则可直接将总论点的多个分句拆为分论点分别阐述。
正如“不学礼，无以立”，立已然包含立身、立德、立国，因此，分论点可表述为“学礼，促进公民立身行事;学礼，促进民族素质的提升;学礼，促进大国形象树立”。
该种方法适合总论点本身比价具体的情况。
二、若总论点是抽象的一句话，没有多个方面阐释，则需要接合全篇材料，通过对全篇材料进行整合然后提炼出能支撑总论点的观点。
这就需要带着总论点回到材料寻找高频词即反复出现词汇、高档词即领导讲话等。
文章论点不是源于题干即源于材料，这就要求我们反复咀嚼题干那句话，反复分析材料，通过这样大量的训练，进行提高提炼论点的精准度。
大多数申论的题目要求，往往规定了文章的中心主题。
文章的分论点可以从给定材料中总归纳出来。
第一步：分析题干，确定中心论点 本文要求以“家底”为题，首先要从材料中概括“家底”一词的内涵。
通观材料，都是围绕人口普查的项目和其中发现的问题展开的，并且明确提及“人口家底”一词。
文章的核心论题一定是人口家底的现状，即人口管理、老年化和性别比等。
另外，还要论及普查家底的重要性，家底诸问题及其解决之道等。
①材料1、4、5谈论人口普查相关问题。
②材料3谈论户口、超生、性别比等问题。
③材料2谈论城市人口密度、幼儿教育、公厕、交通、人口素质与产业发展，城市社会管理等问题。
④材料6、7、8集中谈论人口老年化和老年人养护问题。
——得出中心论题及其分论题：人口普查要摸清人口家底，包括：人口总数、户数，人口分布与结构问题，城市人口管理问题，性别比问题，老年化与老年人护养问题等。
2.论证的结构与条理：“总——分——总”：总论家底的构成；分论人口家底诸问题及其解决之道；最后强调继续摸清家底的重要性。
第三步：论述成文 要充分利用材料给定的理论和案例，辅以自己积累的知识作为论据。
人口普查是各国收集人口资料、摸清人口家底的基本方法。
人口家底涉及人口规模、分布及其管理，人口结构与社会发展等方面。
细查家底，发现了一些影响我国可持续发展的突出问题。
【点题式开头，中心论点】 城市管理难度加大。
【分论点，观点】城市常住和流动人口规模不断扩大，但分布不均，有的城市人口密度过大，资源、环境达到承载极限。
城区住房建筑面积不足且分配不均，许多外来务工者无家可安。
工作单位过于集中在市中心，引发交通拥堵等长期难题。
幼儿园、公厕等公共建设不足，困扰市民生活。
政府管理能力跟不上人口增长的需要，传统以户籍为基础的管理模式已不能适应人口不断流动的现状。
高素质人才在各地各行业间分配不均，有的城市因此缺乏产业结构调整和经济社会协调发展的强大动力。
人口结构失衡。
【分论点，观点】一是人口老年化加剧，养老问题日益突出。
目前我国60岁以上的老人达1.6亿，随着城市生活成本的攀升，“421”家庭的居家养老不堪重负。
老人在物质和精神上的身心安康标准也需要重立。
二是新生婴儿性别比例失衡，男多女少现象令人堪忧。
“重男轻女”的传统观念，儿子单方养老的传统习俗，加上现代性别鉴定和堕胎技术的进步，使得男女比例严重不协调，成为国家长治久安的隐患。
要解决以上问题，夯实家底，我们必须做好如下事情。
加强城市规划和管理。
【分论点，对策】按照主体功能定位清晰、布局合理的原则建设城市基础设施。
扶持匹配企业在功能区内发展，有效分流人口。
根据本地资源环境可承载的人口规模和城市发展所需的人才结构，以户籍制和城市居住证合理调控和管理城市人口。
精简政府机构和人员编制，提升管理效率和服务水平。
鼓励社区在幼儿教育、养老、卫生和治安等领域自治管理。
加强和完善养老工作。
【分论点，对策】完善法律服务、统筹养老保险，财政上补贴老人居家养老。
鼓励社区自建老年人护理和活动中心，丰富老人的学习和娱乐生活。
形成国家主导、居家为主、依托村社的集体养老长效机制。
加强和完善计划生育工作。
【分论点，对策】继续鼓励少生、优生政策。
把合理调控人口性别比、年龄结构也纳入计划。
在法律和体制上，加大对私自鉴定性别和堕弃女婴行为的处罚力度。
在男女比例失衡过于严重的省市区，要多方资助生养女孩的家庭。
“子女不分男女，均有义务赡养父母”的法律和政策还需加强宣传和贯彻落实，改变靠儿子一方养老的传统习俗。
人口普查工作耗资大，核查难度大，还存在部分住户不信任、不配合等问题，但摸清这些家底，是全面把握基本国情社情，促进我国经济社会全面协调可持续发展的重要依据，我们要按照科学发展关观的要求，坚持依法普查、科学普查，把这项工作有序进行下去。
（二）论点的位置 原则上讲，论点可以开宗明义，再用论据充实论证；也可以其义自现，逐次分析事实或问题，最后得出结论。
还可以从某个理论或部分事实推出论点，再找出更多的证据继续论证。
但考虑到申论文章的阅卷习惯，中心论点一般要在首段给出，在尾端再次点明和呼应。
各个分论点则置于正文各段的首句，在尾句适当呼应。
总的目的只有一个：让阅卷者随时看到你的论点，以免一篇好文章被归为“论点不清”划入三等以下。
二、提炼分论点示例申论作文的最佳分论点就隐藏在题目之内，就看你能不能找到，考生要通过审题，找到出题人给定的分论点。
例1：结合实际，以“守望，是每个人的责任”为题，写一篇关于传统文化传承与创新的议论文。
(40 分)这篇文章给定标题是“守望，是每个人的责任”，如果这道题只给这个标题，没有后面“关于传统文化的传承与创新”这句话，则这篇作文题目确实有一定的难度，但后面的半句话，不但直接把作文的主题告诉给考生，更用“传承和创新”对“守望”二字进行了解释。
这就等于直接告诉我们，这篇作文的最佳分论点“一是传承”，“一是创新”。
至于“是每个人的责任”，这句话，可以把它当作第三分论点，也可以在分论点之前进行论证。
例2：以“涵养公共意识关乎‘你我他’”为题，写一篇议论文。
“涵养公共意识关乎‘你我他’”这句话，考生们是不是看起来感觉很熟悉?是不是和天津14年的作文标题很像?没错，这个标题里又直接告诉了我们主题和分论点，主题为“公共意识”，而分论点则有“两套”供你选择。
可以以“公共意识需要‘涵’和“公共意识需要‘养’”为分论点。
如果你区分不了“涵”和“养”的含义的话，可以以“公共意识关乎‘你’”，“公共意识关乎‘我’”，“公共意识关乎‘他’”为分论点。
例3：围绕“慢下来，过自在有为的生活”，写一篇议论文。
经过前两个例题，相信各位考生可以直接找到可以当作分论点的关键词，即“自在有为”，经过拆解，可以得到两个分论点“慢下来，过自在的生活”和“慢下来，过有为的生活”。
（一）审题，分析关键词句 纵观题干，我们马上会抓取主要信息：“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，这句话中的关键词句不难发现为“向水学习”“智慧和情操”“得到提高”。
其中关联词“只要……就……”表明了这些短语间的关系，“静下心向水学习”是“我们智慧和情操得到提高”的充分条件。
由此会引发立意思考：静心向水学习，学习什么?不难理解，就是学习水的品格、特性，从水的身上获得有益的精神启发，从而能够为我们所用，提升智慧和情操。
由此确定文章写作中心，向水学习。
围绕中心再深入理解，学习什么?向水学习的意义何在?如何理解我们的智慧和情操就一定会提高?然后结合材料找寻相关信息，验证写作中心，确定立意方向。
（二）立意，提炼总分论点 带着审题思考梳理材料，围绕中心“静心向水学习”，我们可以从内涵、意义角度切入思考。
内涵角度，水的美德有：“柔而能克刚，静而能映物，动而能变化，滋养万物而从不争夺”;意义角度，学习水的意义在于提升党员干部、城市建设、国家发展的智慧情操。
由此，可以总结提炼文章分论点内容展开论证。
例如： 总论点：静心学习水的美德，提升我们的智慧和情操，推动城市社会和谐发展。
分论点1：学习水“柔而能克刚”的智慧，促进城市建设。
分论点2：学习水“静而能映物，动而能变化”的智慧，助力社会进步。
分论点3：学习水“滋养万物而从不争夺”的情操，彰显发展之美。