联合大学学前教育在哪个校区
2月17日，罗湖区教育局发布“提升教育品质、优化教育服务”十件实事，提出“联合高校共建学前教育实践基地，创新人才培养模式”，这是罗湖学前教育队伍建设的又一创新举措。
近日，罗湖区教育局学前教育分管副局长郭天明带队到江西师范大学、井冈山大学进行实地调研，学前教育科科长田仙贵，园长代表郭琼、马岚、崔旭霞、吴冬梅等随行。
24日上午，在江西师范大学举行了共建教学实践基地、就业基地调研座谈会。
罗湖区教育局副局长郭天明一行，江西师范大学教育学院党委书记毛明斌、党委副书记郭瑞兰，教育学院副院长刘碧珍、李汶等出席签约仪式。
毛明斌对本次罗湖区教育局调研团队的实地考察表示热烈欢迎，同时对江西师范大学教育学院办学历史、组织架构、科研成果、师资队伍、专业设置等方面进行介绍。
他认为，本次合作是江西师范大学学前教育专业的新发展平台，对学前专业学生而言是一次重要的实践与成长机会。
郭天明表示，罗湖是广东省首批“教育强区”，罗湖教育在“双区”驱动、“双区”叠加的重大历史机遇下，在学前教育机制体制、管理模式、教师发展等方面不断创新与探索，率先在全国实现学前教育责任督学专职化，通过“党建+四位一体”管理模式、集团化办学、学区化治理等措施不断完善学前教育治理体系，提升学前教育治理水平，助推罗湖学前教育高质量发展，落实“幼有善育”的重大使命。
罗湖欢迎广大学前教育学生来参加教育实践，将以健全的培养机制、畅通的成长渠道、广阔的发展空间、优厚的福利待遇吸引优秀人才留在罗湖，扎根罗湖。
双方代表就共建江西师范大学教学实践基地、就业基地达成一致意见，签署共建协议书，对未来合作与发展充满信心和期待。
23日下午，郭天明一行到井冈山大学调研，与井冈山大学副校长李军，校党委成员黄族豪、曾学锋等就共建实践教学基地进行座谈。
会上，李军对学前教育课程建设、师资水平、专业特色等方面进行了全面介绍，罗湖区教育局与井冈山大学双方代表签署了共建协议书。
联合高校共建实践教学基地，创新人才培养模式，是罗湖教育2023年“提升教育品质、优化教育服务”十件实事的生动实践。
同时，教学实践基地的建立也能充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，并积极创造条件，提高学生教学实践能力，规范毕业生教育实习工作，拓宽毕业生就业渠道，实现合作双方共同发展、共同提高。
一直以来，罗湖区高度重视学前教育发展，积极推动体制机制创新，着力于建设高素质幼儿教师队伍，通过实施学前教育“苗圃工程”梯队培养机制，搭建幼儿园“年度教师”评选舞台，发放非编幼儿教师30年教龄金牌等系列举措，进一步提升幼儿教师的保教能力，提高教师队伍的归属感与职业幸福感。