秋天的雨是什么仿写句
1 春天的雨像是上天给大地送来清洁和滋润的礼物。2 因为春天的雨水可以洗刷净化大地上积攒的尘土和杂质，还能让万物在生长中得到足够的水分和养分。所以说，它是一份来自上天的珍贵恩赐。3 此外，春天的雨还能带来平静、宁静和舒适的感觉，让人们感受到大自然的美好和神秘。不过，如果雨水过于急促或者过于长时间，也可能引发洪水等自然灾害，需要我们做好防范和应对准备。
秋天的雨仿写三年级上册
本文是三年级上册单元习作的第25集，专栏包括了本学期全部单元习作、课后小练笔，以及部分课后练习的内容，并将跟随孩子们的学习进度不断更新，直到本学期结束。
下面我们就展开自己的想像，让想像插上翅膀，尽可能神出鬼没地飞翔。
在这里还是先把原句子学习一下，以便我们能仿得更像。
然后接下来就是一种创造的关联作用了，什么呢？文中说银杏叶子像小扇子，这没有错，形象是这样。
但紧接着，继续借用扇子这个话题，利用扇子扇风这层意思，创造出了银杏叶子扇走了炎热，扇来了秋天的凉爽这样原本不相干，但经过这样叙述又觉得有了关系似的。
这就手法很巧妙，写出来之后让人感觉耳目一新，特别吸引人，就像吃了美食一样，一下抓住了人的胃口，恐怕这也是仿写最难的地方。
我们先来看一个例子：秋天的雨把红色送给了小朋友，小朋友的脸红的像一个个大苹果，笑哪笑哪，笑出了秋的丰收，笑出了幸福新生活。
同学们看这句话，不仅完全符合原文的结构，而且意思和韵味也有了升华，从物转到了人，从一般的景转到了人生的意义，是不是觉得很棒呢！不过，孩子们可以简单地写写，秋天的雨把什么颜色送给了什么，然后稍稍把内容再向前推进一层就可以。
比如下面这样写：秋天的雨把蓝色给了天空，蓝天就像被洗过一样，蓝得更加发亮，蓝得更加悠远，蓝成了迷人的秋高气爽。
这样写，我们只是完成了把颜色给谁这样一个要求，如果更严格要求，还没有达到课文句子后面那种巧妙。
下面我们试着再把上面的句子精加工一下。
秋天的雨把蓝色送给了天空，蓝天就像一块块巨大的积木，拼哪拼哪，拼出了一个秋高气爽。
这样写就达到了和原文一样的结构和意思，是不是很相像呢。
下面我们再写几句。
秋天的雨把白色送给了云朵，白云就像海里的一朵朵浪花，织哪织哪，织出了满天云锦。
秋天的雨把绿色给了湖水，湖水像一颗颗闪动的玛瑙，闪哪闪哪，闪成了碧波荡漾，波光粼粼的秋水。
下面，我们再深加工一下，把颜色从事物身上转移到人物的身上，看看是什么效果。
秋天的雨把鲜艳送给了小朋友，小朋友都穿起了秋装，五颜六色，多姿多彩，像一枝枝美丽的花朵，开哪开哪，秋天的校园开成了灿烂的花园。
好了，我们今天的仿写就结束了，现在我们要明白一个道理，在仿写以前，最重要的是把原来的句子好好分析一番，这样，我们才能仿得像，仿出更高水平。
我们的学习就需要这样的钻研精神。