短篇感人故事
从前有座庙，一个小和尚经过口渴了，就来到了庙里。可是进了庙后发现没有人。只有个大水缸。就自己打了水喝。不久又来了一个高个和尚。小和尚就从缸里打水给高个和尚喝。天气非常热一会来个胖和尚。他们就一起给胖和尚倒水喝。胖和尚很能喝，一会就把水喝完了。这可气坏了小和尚和高个和尚。他们胖胖和尚去打水。胖和尚不想去。大家就一起坐着。后来太渴了。大家决定一起去打水，从此他们都有了水喝。这就是一个和尚有水喝。两个和尚打水喝。三个和尚没水喝。这在生活中也经常出现，一个好干活。两个人一起干。人多了反而没有人干活。
老师平凡感人故事简短
一则短故事 一位平庸的老师对一名特淘气的男孩说：“孩子，你可以帮我完成一件事吗？”男孩满口答应并连连点头道：“能能能”，老师很是欣慰倍感男孩并不想其他老师说的一无是处类型的淘呀，老师面带笑容和蔼可亲满带期望地承诺给男孩：“你每天帮老师提着这个竹篮去村边的河里提水”老师顿了顿又补充道：“当然老师不会亏待你的，老师会满足你所有的需求”男孩还没来得及回答却得到老师的补充，随机眼神充满喜悦又是连连点头，又不假思索拎起竹篮飞奔而去，老师看着男孩速速快跑的背影，很是开心赏识，不大功夫，男孩跑回来了，脸色很是怪异，很是迷惘：“老师，，老师，，”老师依然慈眉善目用目光示意男孩“不要紧的”男孩脸色增添了喜悦和不解，“老师不会责怪你，还有明天呢”，今天师生就这样度过了，老师依然教课，男孩依然听课学习极度贪玩，，， 第二天，男孩主动提起竹篮，义无反顾又满怀期待地重复昨天的事，结果又是十悻悻而归，老师依然爱抚着男孩并竖起大拇指，随机又示意三个指头，当然代表的是还有第三天呢，，师生今天依然充满承诺与结果的默契，，， 第三天，第四天，第五天，第六天，，，，每天男孩欣喜乐干，老师耐心期待，更为开心的是：男孩一天比一天更跑得欢快，乐此不疲，老师一天比一天更是心满意足，所获至宝。
终于在那么一个平凡的学期末的一天，老师叫住了又去竹篮打水的男孩：“孩子，还去吗？”男孩却不假思索地点头而且大声张扬：“去呀，我一定得去的，老师，放心，我不会让你的承诺失信的！”老师禁不住揽男孩入怀：“好孩子，好了，你已经很优秀很了不起了，老师的承诺马上兑现，不过在兑现之前，你得给老师回答一个问题？”男孩有点欣喜若狂忘乎所以，“孩子，你发现了什么？”男孩眨巴眼睛：“篮子变得好干净，像新的一样！”，老师又竖起大拇指，“好孩子，可我让你提水？你虽然没有提到水，，”男孩：“可我收获到一个崭新的篮子”，老师追问：“好孩子，你的奖励是--”，男孩：“老师，我特爱上你的课，并能很快完成作业，并特想得到你对我的需求”哈哈哈，老师满脸堆笑，欣慰到：这便是教育的奥妙！。